【江苏】华杰双语学校交流课堂配音文案_解说词

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由小到大，由弱到强，破茧成蝶，鲤跃龙门。华杰双语学校实现了“质”的飞跃，赢得了社会各界的认可。学校先后被全国优秀民办学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国*具创新力民办学校、全国*具责任力民办学校、全国中小学德育规划研究课题实验学校、全国青少年书法教学示范基地，江苏省教育现代化示范初中、江苏省模范民办学校、江苏省平安校园、江苏省语言文字规范化示范学校，连云港市中小学规范管理示范校、连云港市综合教育质量奖、连云港市民办教育先进集体、连云港市教学常规管理示范学校、连云港市课改领航学校，赣榆县教育目标管理一等奖、初中教学质量奖、小学教学工作先进学校等等。

班级，犹如泊在港口的一个个泊位。一届、两届、三届，那十年届届里的学生驾驭着不同年轮的船号，载着多彩的梦由此远航。             

现如今的华杰校园面积*余亩，建筑面积*平米，绿化面积占到校园面积的*%。现有*名学生，*个教学班，在职教师*人，教师学历达标率为*%。

交流展示的课堂，是中国教育的海洋里激起朵朵浪花。学生们在每个课间里呈现的是驾驭学海潮汐或洋流或洋面多变的气象信息，师生共同遨游在知识的海洋。这里的课堂发生了颠覆性的变化。没有讲台，没有安静端坐的学生，没有教师从头到尾的讲授，代之以学生以小组为单位的自主学习、互助展示。在这样生动灵活的课堂上，学生拥有了广阔的互动空间，可组内讨论、组际交流、师生互动，教师鼓励学生敢想、敢说、敢做、敢于质疑、敢于挑战，辩论、小品、课本剧、歌曲、快板……都成为课堂上常见的学习方式。“以学生为主体，面向全体学生”，变传统教学关系中的“惟教”为“惟学”，变传统师生关系中的“惟师”为“惟生”。为了全面打造生动、活跃的建构式生态课堂，华杰双语学校探索出了“三环五模六度”课堂教学模式。即，整合学习三环节——课前自学、课堂展示、课后反馈。课堂展示“五模块”——自学质疑、合作探究、展示提升、互动评价、达标测评。教学评价有“六度”——自学质疑到位度，交流展示有效度，精讲点拨有高度，互动探究有深度，巩固拓展合适度，达标测评层级度。

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