【江苏】让风筝点燃生命成长的艺术火种配音文案_解说词

让风筝点燃生命成长的艺术火种配音文案，由木屋配音声工场精尽配音制作

    连云港是新亚欧大陆桥的东桥头堡，这里是国家“一带一路”战略的交汇点。这里更是素有“淮海东来*城”之美誉的千年古城——海州的发祥地，自秦汉以来，海州一直是海、赣、沭、灌地区的政治、经济、文化中心。

    古城海州，是连云港的“城市之根、文化之源”，也是风筝文化沉淀*深厚的地方！

    海州实验小学坐落在文化底蕴深厚的海州古城南边，学校周边古迹众多，风景秀丽。学校坚持以艺术为主导，以风筝为主打，着力进行校本活动课程体系的构建。

    放风筝是我国民间广为盛行的一项传统体育运动，而扎风筝、画风筝、糊风筝、放风筝则是一项很高的艺术活动。古城海州风筝历史悠久，风筝老艺人仲惜三老先生是*的古城“风筝王”，他的传人海州实验小学副校长赵德祥在继承仲老先生风筝制作艺术的同时，还对风筝制作工艺进行了很多大胆的探索，融汇了很多现代文化艺术元素。

    海州实验小学在打造艺术特色学校的过程中，将风筝引进校园、让风筝走进课堂、走进学生生活。风筝，作为校本活动课程，已经实实在在地登上了学校艺术教育殿堂。

    一、课程引领

    《家在古城》是学校开发的校本课程，其中风筝作为一项综合实践活动占整个课时的三分之二。从风筝欣赏，到风筝制作，到风筝放飞，再到风筝研究；从低年级到高年级，从综合实践课到美术课、音乐课，关于风筝的话题都是学生们喜欢和都期待的。

    二、团队打造

    特色课程的研发与打造，培养特色教师、打造特色教师团队是关键。

    学校积极进行校本培训，从风筝知识的普及、扎制技艺的示范、绘画方法的演示等等，老师们克服很多困难，虚心学习，除了掌握风筝制作工艺，还懂得了风筝的起源、发展、流派和文化现象、艺术特色等相关知识。他们还走出校门到外地参观学习，不断丰富和充实自己。

    三、活动推进

    海州实验小学每年都举办“风筝节”活动。风筝节上孩子们在老师的指导下，活动精彩纷呈。

    每到风筝节，学校会统一提供扎风筝的材料，芦苇、竹条还要经过适当加工才能用，对于高年级的孩子们来说，这些都不是什么难事。

    画风筝，是一项艺术活儿，不仅是一张画，还要有主题，还要考虑风筝造型。

    画好之后就是糊了，糊风筝看似简单，可是根据材料不同糊的具体步骤和要求也是挺讲究的，这些工序孩子们会做的有模有样的。

    每到风筝比赛的时候，孩子们就像一只只快乐的小鸟向着蓝天跃跃欲飞。风筝节上，家长们也兴致勃勃地来到校园参加亲子风筝活动。

    风筝征文比赛、风筝诗文诵读大赛，风筝手抄报、风筝小课题研究等活动更是让风筝文化传承落地生根。

    四、环境熏陶

    作为艺术特色学校，学校注重坚持以艺术为主导、风筝为主体的艺术氛围的营造。大型飞天雕塑，让人浮想联翩，激人奋发；学校的文昌亭、鸢飞廊匠心独运，散发着迷人的书香气；用“赤橙黄绿青蓝紫”来装饰使平面的雕塑具有了灵动感，使孩子们产生许许多多美好的遐想；风筝走廊、校园风筝铁艺，既装点着校园的美丽，也让孩子感受风筝艺术的魅力。

    五、收获希望

    随着风筝活动的开展，物化成果也越来越多，“风筝馆”里展出的每一个风筝都是一件珍贵的艺术作品，每一个风筝背后都有一段感人的精彩故事。学校多次参加市省、全国和国际大赛，多次夺得国际国内风筝比赛大奖。

    风筝进校园、进课堂，不仅活跃了学生生活，生成了孩子的团队协作精神，还丰富了孩子的艺术素养。海州实验小学的在全国连续三届艺术展演中，共有近10个节目获得市一等奖，两个获得省一等奖，大合唱《水母鸡》还获得全省*；红飘带社团参加全国啦啦操比赛，以团体总分*的成绩获得全国冠军；根据国家非物质文化遗产“五大宫调”改编的舞蹈《草虫》获得全国中小学生春节晚会节目展演特等奖*名。

    古城海州是连云港文明之根，也是港城风筝文化的起点。风筝的教育传承，点燃了生命成长的艺术火种。风筝，让学校的艺术教育更加精彩，风筝，也让古城文化更加魅力无穷。

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