播音中重音的读法

　　和停顿一样，重音也是朗读的基本技巧之一。朗读过程中，有些音节要轻读，有些音节要重读，这样才能传达出生动活泼的语气，突出文章的重点。如果将所有音节都读得一样重，就很难把文章的内容传达清楚。

　　根据出现场合的不同，重音可分为词重音、短语重音和句子重音三类。多音节词里往往有一个音节读音比较重，这个音节就是词重音音节。词的轻重音格式与其音节数量和结构有关，双音节词多数为“中重”格式，如“火车”;少数为“重轻”格式，如“工人”。三音节词绝大多数为“中轻重”格式，如“图书馆”;少数为“中重轻”格式，如“同志们”;极少数为“重轻轻”格式，如“朋友们”。四音节词绝大多数为“中轻中重”格式，如“北京大学”。

　　词重音除了指词的内部结构重音以外，还包括词的外部关系重音，即词和词相互比较的重音。朗读中，实词比虚词总体要读得重些。如名词、动词、形容词一般读得重些;助词永远轻读;介词和连词一般轻读;数词和量词连在一起是数词重，量词轻;副词作状语，读音一般较重;指示代词和疑问代词一般重读，人称代词一般轻读。

　　短语的轻重音格式由构成短语的关系决定。一般来说，主谓关系谓语重，如“精神伟大”;并列关系同样重，如“光荣而伟大”;动宾关系宾语重，如“听报告”;动补关系中表趋向的补语不重，动词重，如“说下去”，表结果、程度、情态的补语重，如“说得流利”;修饰关系修饰语比中心词重，如“勇敢的战士、热烈地欢迎”。

　　词和短语是构成句子的基础，作品表情达意往往以句为单位，所以重音经常是在语句范围内起作用的，重音是体现语句目的的重要手段。根据需要，句子重音可分为意群重音、逻辑重音和感情重音三类。