沧源民族教育发展之路专题配音文案（二）

四抓树人。建立了城乡教师交流制度和全县两年表彰一次优秀教师和先进教育工作者制度，扬师德、筑师魂、精师能；开展了“基本礼仪礼节、基本卫生习惯和基本应急避险能力”的“三基本”教育和“党的光辉照边疆、边疆人民心向党”活动，优化青少年健康成长的内外环境，为青少年成长营造氛围。

五抓安全。建立、健全了学校周边巡逻、校园安保培训和警员联系学校等各种规章制度，加大在学生上学、放学期间交通疏导力度；健全了学校食品卫生管理制度，保障校园饮食安全；开展防火、防震等安全演练，增强学生应急能力；加强校园监控等设施建设，人防、物防、技防等基础建设全面加强，安全环境持续改善、安全能力稳步提高。

六创特色。以“写一手好字、学一项绘画技能、爱一项民间体育运动和民族乐器”的“四个一”活动为载体的艺术教育进校园活动取得了丰硕成果，歌曲《佤山，我可爱的家乡》、《阿佤民言》等入选国家九年义务教育课程标准实验教材，舞蹈《加林赛》、《银镯》等*多个节目获国家和省、市的表彰奖励。国门小学、勐董完小等一批学校被评为云南省校园艺术教育示范校，教育部艺术家委员会和省教育厅授予我县为全国学校艺术教育先进单位和云南省农村艺术教育先进单位，在“讲好沧源故事、唱响沧源声音、舞动沧源形象”中，沧源教育做出了突出的贡献。

七促和谐。汇聚社会各方面的力量，建立了*个“留守儿童之家”，使留守儿童感受“家”的温暖：新建扩建校舍为进城和外来务工子女创造公平教育的机会，让他们与本县学生一同享受优质教育资源；划拨专项经费加强营养改善计划，做到所有学生营养改善计划全覆盖，社会和谐程度持续提高，适龄儿童受教育的基础环境进一步优化。

续篇 奔向新时代

19*年开办学校，19*年实现“普六”，20*年扫除文盲，20*年完成了“普九”。“十二五”全市教育目标考评两次获一等奖，20*年被省政府授予教育工作先进县称号，人均受教育达*年，实现了人类教育史上屈指可数的大发展、大跨越。

这就是沧源，生产精彩：民族教育经历了从无到有、由少到多、由多到好的三次跨越，三次跨越绽放了三次精彩。

这就是沧源，生产奇迹：一个刀耕火种的民族，从原始社会末期到社会主义，一步千年，创造了人类社会发进程中奇迹的奇迹。

这就是沧源，边陲明珠，有过抗英的壮举、经过抗日的洗礼，经历了解放战争的烽火，一次次考验是一次次扣动心弦的爱国乐章。

文明洗礼过的边陲更加瑰丽，文明沐浴过的人民更加奋发，新时代、新气象、新作为，*万人民决心在党中央领导下，不忘初心、昂首高歌，去迎接又一个发展连着发展，奔向发展推动发展的美好明天。