【山西】学子的乐园庙滩镇南川中心小学解说词配音文案 _解说词

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学子的乐园庙滩镇南川中心小学解说词配音文案 ，由木屋配音声工场精尽配音制作

南川是庙滩镇辖区内的一个自然片区，是一个文化积淀厚重而又充满生机的地方，这里历史悠久，风景怡人，山川环绕，泉水流淌，素有“上南川、下南川、四十八个大泉眼” 的美谈。而南川中心小学就座落在南川中心片区的万家营村，走进南川中心小学，教室内，书声琅琅；食堂里，饭菜飘香；而标准化球场上，运动场上，能够踏、跨、爬、钻、滑、攀的“快乐体育园地”里，学生们像一群快乐的小鸟，追逐，跳跃，笑声不断：校园内到处洋溢着一派蓬勃向上的快乐景像。

谷城县庙滩镇南川中心小学，是一所农村寄宿制完全小学，学校内附设幼儿园一所，现有小学生近（）人, 其中住宿生（）人， 幼儿达（）人。有专任教师（）人。近几年来，庙滩镇南川中心小学一斑人借助教育均衡发展的东风，千方百计抓建设,改善办学条件，努力打造有品位、有层次、有特色的农村小学。仅2013年就筹措资金四百五十余万元，新建了一栋教师周转宿舍楼、一栋综合教学楼、一个标准化幼儿园，还修建了学生澡堂，为图书室添置了图书，为计算机室、实验室添置了电脑、仪器，为体音美教室购买了各种教具和用品，安装了7套电子白板,同时，改建了标准化运动场，美化了校园，确立了“泉·水”校园文化。泉，谐音“全”，寓意学校全面育人，学生全面发展。“上善若水”，大地之水，寓意全体师生像水那样“厚德载物”，在水的孕育下成人成才。如今，学校布局合理，环境优美，设备齐全，实现了教学区、运动区、生活区三区配套，是学生在校学习、生活、娱乐、成长的理想场所。

学校办得好不好，关键看教师。庙滩镇南川中心小学十分重视教师队伍建设。在全校教师中广泛开展“十个一” 的岗位练兵活动，要求每个教师确立好一个课题、写一份高水平的示例教案、撰写好一篇论文、讲好一节电教课、制作一份高水平课件、写一手规范的汉字、讲一口标准流利的普通话、练一手娴熟的简笔画、订一份切合岗位业务的报刊、提前备好一学期的优秀教案等等。通过岗练兵，教师教育教学的基本功不断地得到增强。在此基础上，庙滩镇南川中心小学先后派出（）余人次参加了国家、省、市、县级的培训，通过培训，教师们获取信息，吸取知识，更新教育观念,提高教育教学水平。越来越多的教师将教案、论文、教学反思等放入学校网站，以便相互学习，共享资源，共享教学成果。近年来，教师们的教育教学水平大幅度提高，学校被授予襄阳市“规范办学先进学校”和“小学课程改革实验工作先进学校”，先后完成市级教研课题和国家级教研课题各一个，有（）余人次获得了国家、省、市、县级的奖励，李长勇、刘太军等3名教师在国家级报刊《教学研究》和《作文指导报》等发表论文达5篇，王雪丽、梁子明等七名教师参加谷城县“比教学活动”，均获得了二等以上的奖励。此外，姜金波、刘太军、张启元、唐志强等分别被命名为湖北省见义勇为先进个人、谷城县“名校长”、优秀教师、骨干教师、学生*满意教师等等。

有了优秀的教师队伍，关键还要看教师是否会教，是否培育出了优秀的学生。庙滩镇南川中心小学始终把学生的日常行为习惯养成教育放在心上，抓在手上，开展多种形式的教育活动。比如，聘请校外法制副校长讲法制，讲安全；每周的国旗下讲话，讲规范，讲礼仪等等。而在课堂这个主阵地上，庙滩镇南川中心小学牢牢抓住素质教育不放松，全面推进新课改，全力推进“357”高效课堂教学，积极引导教师提高每节课的效益，给学生亲自动口、动手、动脑探究的机会，培养学生团结协作意识，鼓励学生展现自我，从而激发学生学习的兴趣。对学生的评价改为微观评价模式，对学生各个方面表现出来的闪光点都予以肯定，让每个学生都找到自信，都体会到成功的快乐。一分耕耘，一份收获。改革不仅没有乱了阵脚，反而有了意外的惊喜，近年来，庙滩镇南川中心小学的统考成绩都名列全镇前三名，学生的作文和书画作品有（）余份在县级以上发表或获奖，学生肖菲阳获得世界华人杯作文大赛一等奖，被湖北省侨联邀请免费参加“港澳5日游”的夏令营活动。

学生受益，家长满意，社会认可，荣誉接踵而至：庙滩镇南川中心小学连续五年荣获全国“作文指导”优秀组织奖，先后被授予谷城县“教学工作先进单位”“电教工作先进单位” “科技校园示范学校”“十佳留守孩子家园”，襄阳市课外文体活动示范学校 “快乐校园工程示范学校”“襄阳市示范家长学校”等等。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”庙滩镇南川中心小学必将乘着义务教育均衡发展的东风，扬帆起航，驶向更加美好的未来……

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