播音发声的心里

　　人的声音是一种物理表现，又是在生理作用下的结果.声音的各种形态又无不渗透着心理因素的影响。生活中面对十几个交流对象的时候也能侃侃而谈.而对着摄像机即使一个人也没有，为什么会紧张呢?第八届雅典奥运会为什么看好的选手没拿上奖脾，没计划拿奖的反而夺得冠军了呢?毫无疑问心理因素使然。

　　“人的心理是人脑的机能对客观现实的反映”。。这个反映过程是生理与心理相互作用的结果。也就是说，人的心理活动是建立在生理机能基础上的。大脑主要包括左右两个半球，人类的语言活动主要跟大脑左右半球的某些部位相联系，实验证明，控制语言活动的大脑左半球主管理性的抽象思维，右半球更多地参与情感信息的处理，参与表情的产生。在语言活动过程中，起主要作用的有三个神经中枢：发声语言运动中枢(布罗卡区)，听觉语言感觉中枢(维尼克区)和视觉语言感觉中枢。而大脑左半球中有一个部位支配人的发音和说话能力，有一个部位支配语言记忆和理解。而视觉语言感觉中枢涉及书面语的阅读和理解过程。还有一个书写语言运动中枢，主管书写及绘画能力。它们总称大脑皮层语言区(并不是孤立存在的)。

　　人在说话时，是由大脑周围的十二对神经传导作用的结果，其中第五对三叉神经的作用*大，它可控制发声的一个主要内感区——前腭区.即上齿龈后面硬腭隆起的一小块区域，使它在强刺激下增加嗓音的鲜明性、活跃性和尖锐性(播音发声的声束要打在硬腭前部与此有关)。

　　当—个人在说话时，同时他(她)也在听(监听)自己的话，通过听不断调整修正，使白己的表达更符合传达目的。而这种监听反馈由两个系统来完成，一个是言语发声的内部反馈系统，一个是言语发声的外部反馈系统。其中内部反馈系统包括物理反馈和生理反馈，物理反馈主要是通过肌肉传导声波，而生理反馈主要是通过发音器官的唇、舌、腭等运动传导声波。因此说话是一门“口耳”之学，没有听就没有说。外部反馈系统包括两条渠道：一条是用听觉判断交流对象的言语反应;一条是用视觉观察交流对象的表情、体态的反应。所以这种外部反馈系统对提高言语的功能起着相当重要的作用。而外部输入的反馈信号必须通过说话人的内部反馈系统才能对发声进行调节，所以必须重视圳练自身的内部反馈系统，来提高言语的表达能力。